Klas Fjärstedt är författare och föreläsare, aktuell med bokserien Tänka Göra-Effekten. Han delar sina tankar om hur syftet blir drivkraft i både skrivande och ledarskap, hur man kombinerar struktur med kreativitet, och varför små vardagliga handlingar kan skapa stora resultat.
Stort grattis till din andra bok, Tänka Göra-Effekten – Förändra med engagerande berättelser!
Tack!
Din första bok växte till två – hur gick den processen till? Var det ett lätt beslut eller något du fick kämpa med?
Jag hade samlat på mig material, eget och andras, under mer än tio års tid. När jag började konkretisera skrivande för ett år sedan märkte jag ganska snabbt att det var material för två böcker. Jag kan verkligen rekommendera att hamstra material. Man vet aldrig när det kommer till nytta. Jag använder OneNote som ”databas” för idéer och anteckningar och sen skriver jag löpande i min egna blogg, https://www.klas.one/blogg/ Fördelen med egen blogg är att du har noll ledtider från idé till publicering. Utmana dig själv med ett inlägg till exempel i månaden om du vill komma igång! Kan vara läskigt, men också garanterat lärande.
Vad skiljer den nya boken från den första? Vilka nya insikter eller perspektiv har tillkommit?
Jag ser böckerna som syskon där de delar DNA och värderingar, sen har de sina unika egenskaper och innehåll. Det rör sig alltså inte om någon uppföljare och man kan läsa dem i valfri ordning.
I bok ett får du läsa om: självledarskap, hållbara arbetssätt, systemtänk, samarbete i agila team och mycket mer.
I bok två får du läsa om: förändringsledning, resiliens, organisatoriskt lärande, kommunikativt ledarskap, konsten att skapa framgångsberättelser och mycket mer.
Var det något du skulle gjort annorlunda idag, nu när du ser tillbaka på hela processen med bokskrivandet och utgivningen?
Nej, just nu är jag bara stolt och glad över resultatet. Kanske kommer någon insikt om några år.
Du pratar mycket om att syftet är drivkraften. Hur hittar man sitt syfte i ett skrivprojekt – eller i arbetslivet i stort?
Nummer ett handlar om att förstå just kraften i ett syfte. Jag tror att man kan gå vilse om man skriver baserat på bara ett konkret mål, till exempel 1000 sålda böcker. Syftet varar över tid. Mitt syfte går att definiera på lite olika sätt men i grunden handlar det om att skapa en bättre värld idag än hur den var igår och jag tror att vi kan göra det om vi ser på världen och agerar i den mer cirkulärt än linjärt. Kan jag få en enda människa att ändra tankesätt är det stort.
Fint och inspirerande!
Du använder både bloggar, distanskurser och kontinuerligt lärande. Vad betyder utbildning och reflektion för dig som författare och ledare?
Att gå från det linjära att plugga in en kunskap till det cirkulära att lära, reflektera och omforma var en stor förändring hos mig. ”Allt lärande är omlärning” som någon klok har sagt. Att skriva, läsa, lyssna, reflektera och praktisera är kombinerat oslagbart när det kommer till lärande. Vem har råd att inte lägga tid på att göra det?
I din process finns både struktur och kreativitet – pomodorometoden möter trädgårdsmetaforen. Hur hittar du själv balansen mellan disciplin och lekfullhet?
Disciplin först, sen kommer lekfullheten. Utan disciplin, eller framförallt struktur, flyter dagen bara ut i ingenting. Med struktur, till exempel med hjälp av pomodorometoden, kommer kreativiteten och framförallt moment av flow.
Idag hyllas det ofta att vara produktiv. Vad tänker du om det – särskilt i ljuset av ditt eget fokus på odling och långsiktighet?
Oavsett vad vi gör i livet, behöver det råda balans mellan produkten, alltså det som ska ge nyttan och produktionsförmågan, och det som utvecklar själva nyttan. Många organisationer lägger allt på produkten och glömmer bort förmågan, det vill säga människorna. Det är kring förmågan vi behöver investera för långsiktigt hållbara resultat. För individer handlar det om att ta hand om kropp, själ och ekosystemet.
Du betonar vikten av att ha coacher och att vara snäll mot sig själv. Hur har de delarna påverkat ditt arbete, både med boken och i ditt ledarskap?
De flesta idrottslag och idrottare har en coach. Att skriva en bok är som idrott, du kan alltid bli bättre. Externa coacher hjälper dig att se på innehållet med andra perspektiv och inte minst coachar dig genom processen. Att skriva en bok sker i ett komplext system och resultatet i ett sådant system kommer genom interaktioner. Därför blir kvaliteten på interaktionerna och relationerna, på samarbetet och kommunikationen, avgörande för resultatet.
Men i slutet av dagen är skrivandet av en bok ett ensamt jobb. Varje dag är ett hårt jobb. Ibland kanske man inte ser någon progress, då gäller det att vara snäll mot sig själv och tänka att man gör något som faktiskt kan komma att spela roll för någon annan. Och det i ett tidlöst perspektiv. Någon kanske kommer att ta upp boken och läsa den om 200 år. Vilken grej!
Om du skulle ge ett råd till någon som drömmer om att skriva en bok – men inte riktigt kommer igång – vad skulle du säga då?
Att skriva en bok är hårt arbete. Det är bara att förlika sig med det och gilla läget. Det vill säga skriva, skriva och skriva. ”Ett ord i taget” som Stephen King skriver i boken Att skriva.
Om du skulle sätta ord på kärnan i ditt författarskap – en mening, ett slags ledstjärna – vad skulle du säga då?
Jag skriver för att förklara för mig själv, om andra blir klokare är det en trevlig bonus.
Klas Fjärstedt
Klas Fjärstedt är en uppskattad föreläsare och utbildare med lång erfarenhet inom förändringsledning - både som ledare och chef. Klas har utbildat tusentals personer i agilt arbetssätt och ledarskap. Med en kreativ, jordnära och lösningsorienterad inställning vill han inspirera oss till nya tankesätt som ger starka resultat i en föränderlig värld.
Tänka Göra-Effekten är utgiven i samarbete mellan Heja Framtiden förlag och BYWRTRS.